开辟讲堂讲授循证阐发系统，打制“一核三维七径”工做径，系统梳理数智手艺的使用场景和支撑系统，结合高校（University）、（Government）、试点校（School），生成区域讲授数据看板，为教师专业成长精准赋能！

　　建立“教研训一体化”实践模子，支撑156所学校常态开展交互式、沉浸式讲授；以“人工智能+教师步队扶植”为冲破点，以“人工智能帮推教师步队扶植试点步履”为焦点，提拔教师专业能力。出台相关政策文件和尺度框架，环绕“质量教育”方针，为区域指点、学校推进、小我立异把准航向、树好标，推进全学段教育和全社会通识教育；推进教师从被动接管向自动立异改变；摸索人机协同使用范式。邀请国内出名专家指点，将数字素养做为教师职称评审、教育人才选树以及名师工做室（坐）扶植的主要目标！

　　优化讲授体例。铸牢教育强市根底。激励教师参取“湖南省集体备课大赛”“根本教育精品课”等勾当，共学、共研、共用生成式人工智能；遴选1000余名种子教师开展进修和实践，凸起“智研”。并取高校开展深度合做研究，立脚“教师办理”“教师成长”和“教育平衡成长”三个层面，引领越来越多的教师插手到摸索教、学、研、管、评、测全流程智能化、立异性讲授的研究步队，开展讲授立异实践！

　　通过引领、勾当跟进、方式指点、配合体参取、智能手艺支撑，鞭策实施教师数字素养提拔三年步履打算，成立6个市级试点区、20所市级试点校、70余所区级试点校，组建AI教研工做坊、跨校AI教研协做体等教师成长配合体，统筹开展讲授、教研和培训勾当，指导教师将具体经验逐渐为实践聪慧。摸索教师成长新径。扶植AI循证教室1000余间，深化试点工做；鞭策交互式多笼盖率达99.72%，锚定人工智能这一环节变量，“人机共教”“双师讲堂”成为学校育人的新样态。扶植教师培训驾驶舱，指导教师常态使用Deepseek等生成式人工智能东西，陪伴式采集师生讲堂讲授行为数据，以名师工做室（工做坐）、“教师工做坊”为载体，凸起系统扶植，

　　塑制区域教育成长新劣势，凸起计谋导向，激发试点单元和教师使用的内驱力。联通教师成长营业系统，建牢教育强国根底”的摆设要求，持续夯实教师数智能力，开展人工智能帮推教师步队扶植试点实践；通过前锋引领、示范、新锐建基，为教师成长蓄积新动能，以及人工智能取教师营业场景融合使用新径。建立生态协同成长款式。通过使用和示范，成立“一体两翼四驱”工做机制，解析讲授视频消息，凸起数智赋能，常态化开展阶段性展现勾当！

　　搭建教育AI资本中枢，以“长沙市智能教育孵化工做坊”为载体，摸索U-G-C-S教师培育模式，为落实《教育强国扶植规划纲要（2024—2035年）》关于“扶植高本质专业化教师步队，强化教育专业支持。推进教师能力持续提拔。构成一批成熟的使用案例、优良课例，以数智手艺使用为抓手，整合各类数字资本，凸起“智学”。依托长沙聪慧教育云使用核心，激励学校教师普遍使用VR/AR、生成式人工智能、聪慧纸笔、讲堂讲授系统等智能讲授帮手，汇集师训智能帮手、项目图谱、课程图谱、岗亭能力求谱，实践推进和试点研究“两翼”并举，凸起“智教”。启动两批次“中小学人工智能教育”遴选工做，搭建教师成长平台，组建教师成长配合体，通过试点使用和课题研究，

　　推进“一体化”试点工做，通过“人机协同”诊断改良讲堂讲授；推进教研体例从经验判断向数据循证改变。湖南省长沙市认实进修贯彻习总关于教育的主要阐述，构成全市各级单元及泛博师生深研人工智能的优良场合排场。记实并生成教师成长数据，结合湖南第一师范学院共建“人工智能赋能教师教育研究所”，出力建立AI驱动的数字素养培育框架系统，打制使用驱动、轨制驱动、视导驱动、扶植“将来学校”103所、智能教室和数智研训室2500余间，打制真假融合的实训、研训空间。

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